jueves, 30 de octubre de 2008

SISTEMA DE INFORMACIÓN






"Si no está organizada la información no es más que datos. Para ser significativa es preciso organizarla. Sin embargo, no resulta claro en absoluto de qué forma son significativos ciertos tipos de información, y en particular de qué forma lo son para nuestra tarea. Además es posible que la misma información deba organizarse de diferentes maneras con distintos objetivos".


Un sistema es una serie de elementos articulados de tal manera que constituyen un conjunto integrado. La información está ordenada y articulada, constituyendo un sistema que se denomina, precisamente, SISTEMA DE INFORMACIÓN.

Sintéticamente, podemos decir que las funciones de un sistema de información son tres:


  • PROCESAR DATOS

Implica en primer lugar recolectarlos, lo que incluye un proceso de selección, ya que no todos los datos son útiles.

  • CREAR Y MANTENER ARCHIVOS

Es la tarea de ordenar los datos recolectados de forma tal que puedan ser identificados por los usuarios.

  • PRODUCIR INFORMACIÓN

Constituye la salida de un sistema de información, es decir el producto final del proceso de transformar los datos en información.

jueves, 16 de octubre de 2008

El CMAP como recurso didáctico alternativo de comunicación.


Actividad.
¿Qué les parece el mapa conceptual como graficador del tema comunicación? Escribe tus opiniones en el espacio "comentarios". Para ello, puedes opinar como "anónimo" o crearte una cuenta en google.

jueves, 18 de septiembre de 2008

comunicacion: fundamentación.




Video sobre comunicación.

Aquí va un video muy interesante sobre comunicación. Me gustaría recibir sus comentarios. Les parece?

Cronograma: hasta el 25 de septiembre.



Personalizar alguna situación donde tuviste que ocupar el lugar del otro, qué pasó?

¿Cómo hacer un blog?

Creando Un Blog.
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miércoles, 17 de septiembre de 2008

LA COMUNICACIÓN

Los temas a tratar serán seleccionados y estructurados didácticamente de manera tal que los alumnos incorporen conocimientos relacionados con la comunicación, su evolución partiendo de las necesidades del ser humano y su ubicación como protagonista activo.


¿Por qué es importante integrar las TICs a nivel curricular?


Las tecnologías se han hecho parte importante en la vida de todo ser humano, Mc Luhan explica que las tecnologías dominantes de una sociedad producen consecuencias sociales que determinan la vida de las personas ya que las innovaciones tecnológicas obligan a los seres humanos a adoptar una nueva forma de vida con valores nuevos, así, las herramientas o utensillos no son solo un implemento de ayuda, sino una extensión más del cuerpo.


Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TICs se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, donde pueden realizar múltiples funcionalidades:
- Fuente de información.


-Canal de comunicación: interpersonal y para el trabajo colaborativo, y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos).


-Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)


-Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos


- Instrumento para la gestión


- Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan...
Actividad:
¿Qué función realizan con los instrumentos o herramientas en los distintos espacios de tu institución?